Autor: Ivana Mrduljaš
Učenici 8. b razreda 19. prosinca 2025. godine na satu Hrvatskoga jezika obradili su književno djelo „Iz velegradskog podzemlja“ Vjenceslava Novaka na nesvakidašnji način – pretvorivši učionicu u sudnicu.
Učenici su bili podijeljeni u skupine i preuzeli različite uloge: sudac, okrivljenik Mika, obrana, tužiteljstvo, porota i svjedoci. Svaka je skupina grupnim radom pripremila svoju ulogu, analizirajući likove, njihove postupke i društveni kontekst djela.
Središte „suđenja“ bio je lik Mike, čiji su se postupci razmatrali kroz argumente tužiteljstva i obrane, dok su svjedoci donosili ključne trenutke iz romana, a porota na kraju donosila presudu. Učenici su pritom pokazali izvrsno razumijevanje književnog teksta, ali i razvijali vještine argumentiranja, javnog nastupa, timskog rada i kritičkog mišljenja.
Ovakav pristup lektiri potaknuo je aktivno sudjelovanje svih učenika i dokazao da književna djela za cjelovito čitanje mogu biti izuzetno poticajna kada se interpretiraju na kreativan način. Projekt „Lektira izvan okvira“ još je jednom pokazao kako nastava može izaći iz uobičajenih okvira i pretvoriti čitanje u iskustvo koje se pamti.
